数一数的教案

时间:2021-04-07 00:13编辑:admin

数一数的教案

  课题:数一数

  教学内容:人教版义务教育课程标准试验教科书数学一年级上25页。

  教学目标:

  1.通过数数活动,初步了解学生的数数情况 ,使学生初步学会数数的方法。

  2.培养学生用数学的眼光观察生活的观察习惯。

  3.培养学生有序观察,分类计数的良好思维习惯。

  4.初步培养学生用较完整的数学语言回答问题的良好习惯。

  5.帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。

数一数的教案  教学重、难点:按一定的顺序数数

  教学过程:

  一、自由数数,了解学生的数数基础。

  教师提出要求:小朋友们,你们会从1数到10吗?数数看。

  同学互相唱数,请几位同学数给大家听。

  二、看图数数。

  1.看图讲故事,激发观察兴趣。

  教师:今天是上学的第一天,全国的小朋友们都在这一天到学校上学来了。你们看,我们课本上是一所美丽的乡村小学,这所学校的小朋友们也高高兴兴地上学来了,大家看看画面上都有什么?

  学生自由观察,点名发言。

  提出要求:请小朋友们按一定的顺序观察图,可按从左到右,或从上到下的顺序也可按从近到远的顺序观察图,说说你看到了什么,每种东西的数量是多少?

  请个别能干的小朋友先说,要求:说大声,说清楚,说完整,给全班小朋友做榜样,再同桌互说。同桌互说时,要求:男同学先说,女同学听,然后再交换,女同学说,男同学听,说的同学要说小声些,让同桌同学听清楚但不影响其他同学,同样要说清楚,说完整,听的同学要不插嘴,认真听。

  教师及时巡视,纠错。

  2.数图中的数量。

  教师在学生随意数的基础上,引导学生按数目从小到达的顺序数出图中的事物个数。

  (1) 数数量是1的事物。

  提出问题:图中有什么东西的数量是1个?

  生:1面红旗;1栋楼房

  教师小结提升:红旗,楼房,老师他们是不同的事物,但他们的.数量都是1,都可以用数字1来表示他们的数量。

  板书:1

  (2) 数数量2的事物。

  提出问题:图中有什么东西的数量是2个?

  生:两个单杠,两间农舍

  (3) 数数量3的事物。

  学生数出数量是3的事物时,教师提问:你是怎么知道他的数量的?

  强调:当东西的数量较多,用眼睛数不清楚时,要用手点数。

  (4) 数其它数量的事物。

  同桌轮流数出4---10数量的事物。

  全班交流汇报。

  (5) 学生认读1---10各数。

  3.数生活中事物的个数。

  三.小结。

  小朋友今天通过有顺序的观察图,正确的数出了很多事物的数量,放学后,还可以数数在家里或其他地方看到的东西的数量。

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